| Mª Angeles LENCE Universidad Politécnica de Valencia |
| malence@idm.upv.es |
APPLICATIONS DIDACTIQUES DE CD-ROMS GRAND PUBLIC EN F.O.S |
| Depuis quelques années,
on a commencé à intégrer les programmes multimédia dans les cours de langue afin de
motiver le public, car ils ajoutent à la fonction éducative une dimension ludique. Le
plus souvent on choisit des cédéroms de langues pour faire des pratiques, en
semi-autonomie ou en autonomie, au laboratoire. Mais, quand il s’agit de cédéroms
grand public, faits par et pour de natifs, que pouvons-nous en faire? Ici, la langue
n’est plus une fin en soi, mais un moyen d’accès à différents domaines
(artistiques, scientifiques, historiques). Le défi est dès lors de trouver les moyens
d’exploiter ces documents thématiques et de les rendre intéressants autrement que
par leurs contenus. C’est ainsi que je les ai intégrés dans mes cours afin de
dévélopper un ensemble de savoirs et de savoirs-faire : linguistique, culturel et
stratégique, qui réunis, formeront la compétence de communication. Presque en fin d’études, les étudiants ont acquis ou élargi leurs connaissances techniques et, par conséquent, leur bagage lexical spécifique, tant en langue maternelle qu’en français. Ils ont dû apprendre, en outre, à utiliser la langue dans des situations de communication à travers les activités de communication mises en oeuvre le long de l’année. Il est donc temps de faire le point, d’évaluer leurs acquisitions, au moyen d’activités où les étudiants doivent appliquer toutes les stratégies apprises.
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